Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), 2025 yılı için özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarına öğretmen atama ve yönetici görevlendirme takviminin açıklanmasının ardından bir açıklama yaparak, atama sürecindeki şeffaflık eksikliğine dikkat çekti. Sendika, proje okullarında öğretmen ve yönetici görevlendirmelerinin liyakat yerine keyfi şekilde yapıldığını vurgulayarak, eğitim sistemindeki adaletsizliğin derinleştiğini belirtti.
"Bakan Onayı ile Keyfi Atamalar Yapılıyor"
Eğitim Sen’in açıklamasına göre, proje okullarına öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri, Milli Eğitim Bakanı’nın onayı ile dört yıllığına yapılmakta ve süre yetkililerin keyfi kararlarıyla dört yıl daha uzatılabilmektedir. Ancak, bu atama ve görevlendirme sürecinde nesnel kriterlerin belirlenmemesi, sistemin tamamen idarenin takdirine bırakılmasına neden olmaktadır.
Sendika, Milli Eğitim Bakanı’nın duyuru yapmaksızın, mesleki yeterlilik, kıdem ya da hizmet puanı gibi kriterleri gözetmeden istediği herhangi bir öğretmeni veya eğitim yöneticisini proje okullarına görevlendirebilmesini eleştirdi. Bu uygulamanın yıllardır eğitim sisteminde kayırmacılığı ve adaletsizliği arttırdığını belirten sendika, liyakate dayalı bir sistemin kurulması gerektiğini vurguladı.
"Sendikalar ve Öğretmenlerin Talepleri Yok Sayılıyor"
Açıklamada, Eğitim Sen’in proje okulları uygulamasına ilk günden itibaren karşı olduğu hatırlatılarak, öğretmen ve yönetici atamalarında liyakat ilkesinin ortadan kaldırıldığı ve bu durumun eğitimin niteliğini olumsuz etkilediği ifade edildi. Sendika, bugüne kadar Milli Eğitim Bakanlığı’na yaptıkları itirazların dikkate alınmadığını belirtti.
"Atamalarda Nesnel Kriterler Getirilmeli"
Eğitim Sen, proje okullarına yapılan atama ve görevlendirme sürecinin şeffaf hale getirilmesi ve liyakate dayalı nesnel kriterlerin belirlenmesi gerektiğini vurguladı. Sendika, şu talepleri sıraladı:
-
Proje Okullarının Statüsü Şeffaf Kriterlere Dayandırılmalı: Okulların proje statüsüne alınması veya statülerinin değiştirilmesi, illerde kurulacak bağımsız komisyonlar tarafından belirlenmelidir.
-
Atama ve Görev Uzatma Kriterleri Nesnel Olmalıdır: Öğretmen ve yöneticilerin atamalarında hizmet puanı, mesleki deneyim ve başarılar dikkate alınmalıdır.
-
Bakana Tanınan Keyfi Yetkiler Kaldırılmalıdır: Atamalarda tüm yetkinin Bakan'ın inisiyatifine bırakılması kayırmacılığı arttırmaktadır.
-
Yer Değiştirme Hakkı Genişletilmelidir: Proje okullarına atanan öğretmenlerin yer değiştirme hakları yalnızca proje okullarıyla sınırlı kalmamalı, genel atama sistemine dahil edilmelidir.
"Eğitim Emekçilerinin Haklarının Takipçisi Olacağız"
Eğitim Sen, hukuki süreci işletmeye devam edeceklerini belirterek, eğitim emekçilerinin haklarının takipçisi olacaklarını ifade etti. Sendika, şeffaf, adil ve liyakate dayalı bir eğitim sistemi için tüm eğitim emekçilerini birlikte mücadele etmeye çağırdı.
