“Eğitimde Keyfi Uygulamalara Tepki: Eğitim Sen'den Proje Okullarına Liyakat ve Şeffaflık Çağrısı”
Eğitim Sen Adana Şube Başkanı Fatih Toprak, özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarına yönelik öğretmen atama ve yönetici görevlendirme süreçlerine ilişkin yaptığı açıklamada, mevcut sistemin adaletsiz, keyfi ve liyakatsiz bir anlayışla sürdürüldüğünü ifade etti.
Toprak, 2025 yılı atama takviminin açıklanmasının ardından yaptığı değerlendirmede, proje okullarındaki görevlendirme süreçlerinin şeffaflıktan uzak ve siyasi kadrolaşmaya açık olduğunu vurguladı. Öğretmen ve idareci atamalarının Bakanlık onayıyla yapıldığını, mesleki kıdem, hizmet puanı ya da deneyim gibi nesnel kriterlerin dikkate alınmadığını söyledi.
“Proje Okulları Özel İşletme Gibi Yürütülüyor”
Toprak, dün açıklanan proje atamalarıyla ilgili olarak sendikalarına çok yoğun bir telefon trafiği olduğunu belirterek, Türkiye genelinde olduğu gibi Adana'da da çok sayıda öğretmenin mağdur edildiğini kaydetti.
“Tüm üyelerimiz norm fazlası durumuna düşürülmüş durumda. Proje okulları, sanki özel bir işletmeymiş gibi yalnızca kendi istedikleri öğretmenlerin atandığı kurumlara dönüştü. Okul idareleri, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ile Bakanlık, eğitimi ikinci plana atarak yıllardır bu okullarda görev yapan öğretmenleri yok sayıyor. Bu süreçte özellikle Eğitim Sen üyesi öğretmenlerin büyük bir kısmı sistem dışına itildi.”
Bu uygulamaların ciddi mağduriyetlere yol açtığını belirten Toprak, sendika olarak hem hukuki hem de fiili mücadeleyi büyüteceklerini ifade etti:
“Üyemiz olsun olmasın, tüm öğretmen arkadaşlarımızla birlikte bu adaletsizliğe karşı mücadele edeceğiz. Eğitim emekçilerini yalnız bırakmayacağız. Onların arkasında değil, yanında duracağız.”
“Sendikal Ayrımcılık Şüphesi Güçlü”
Toprak, aynı branşta çalışan öğretmenlerden yalnızca Eğitim Sen üyesi olan bir öğretmenin görev süresinin uzatılmamasının, sendikal ayrımcılık yapıldığı yönünde güçlü şüpheler doğurduğunu vurguladı. Söz konusu öğretmenin disiplin cezası, devamsızlık ya da mesleki performans sorunu olmadığını ifade eden Toprak, alınan kararların objektif ve hukuki temelden yoksun olduğunu belirtti.
Eğitim Sen’in Talepleri
Eğitim Sen, proje okullarına yönelik olarak şu talepleri kamuoyuyla paylaştı:
-
Proje okullarının statüsü, illerde kurulacak bağımsız komisyonlar tarafından belirlenmeli ve keyfilikten kurtarılmalıdır.
-
Atama ve görev uzatma süreçleri, somut ve objektif kriterlere bağlanmalı; hizmet puanı, mesleki deneyim ve başarılar esas alınmalıdır.
-
Milli Eğitim Bakanı’na tanınan sınırsız atama yetkileri kaldırılmalı, öğretmenlerin yer değiştirme hakları genişletilmelidir.
“Bu Gidişle Çalışma Barışı Tehlikeye Girer”
Eğitim Sen, mevcut uygulamaların yalnızca bireysel hak ihlallerine yol açmakla kalmadığını, aynı zamanda kamu hizmetinin saygınlığına da zarar verdiğini vurguladı. Toprak, yetkilileri acilen bu uygulamaları durdurmaya, atama ve görev uzatma süreçlerini şeffaf, ölçütlü ve denetlenebilir hale getirmeye çağırdı:
“Aksi halde kamu görevinde nesnellik daha da zedelenecek, eğitim ortamlarında çalışma barışı kalmayacaktır.”
