Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen), 6 Şubat depremlerinin ardından eğitimin yeniden inşasına yönelik devletin yaklaşımını sert bir dille eleştirdi. Sendika, aradan geçen 21 aya rağmen deprem bölgelerinde eğitimin normale dönmesi için ciddi adımlar atılmadığını belirterek, kamu kaynaklarının özel okullara yönlendirilmesinin kabul edilemez olduğunu vurguladı.
Eğitim-Sen'in açıklamasında, depremden etkilenen 11 ilde binlerce devlet okulunun ağır hasar gördüğüne ve eğitimin sürekliliğinin büyük zorluklarla karşı karşıya kaldığına dikkat çekildi. Bu ortamda, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Hazine ve Maliye Bakanlığı’nın özel okullarda okuyan öğrencilere 12.800 TL ile 18.000 TL arasında eğitim desteği sağlayacağını duyurması tepki topladı. Eğitim-Sen, bu adımın devletin asli görevi olan kamusal eğitimden uzaklaşmak anlamına geldiğini belirtti.
"Devlet Okullarına Yeterli Kaynak Aktarılmalı"
Sendika, deprem bölgesindeki 10 binden fazla okulun hasar aldığına ya da kullanılamaz hale geldiğine işaret ederek, kamu kaynaklarının özel okullara yönlendirilmesi yerine devlet okullarına aktarılmasının hayati önemde olduğunu vurguladı. Eğitim-Sen'e göre, devlet okullarının onarım ve yeniden inşası için ayrılması gereken bütçelerin özel sektöre aktarılması, eğitimin yeniden inşası sürecini olumsuz etkiliyor.
Özellikle özel okullara verilen teşviklerin eğitimdeki eşitsizlikleri daha da derinleştirdiğini belirten sendika, 40 bin öğrenciye yapılacak teşviklerle devlet okullarının bakım ve onarımının yapılabileceğini ifade etti. Eğitim-Sen, "18.000 TL teşvik verilen bir öğrenci için toplam 1.000 öğrenciye verilecek destek 18 milyon TL’yi buluyor. Bu rakam, devlet okullarındaki sorunları çözmek için kullanılabilirdi" dedi.
"Eğitimde Adaletsizlik Daha da Artıyor"
Eğitim-Sen, devlet okullarındaki temizlik ve taşıma sorunlarına tasarruf tedbirleri nedeniyle yeterince kaynak ayrılmazken, özel okullara verilen teşviklerin adaletsizliği daha da derinleştirdiğine dikkat çekti. Deprem bölgesinde on binlerce öğrencinin eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamadığına vurgu yapan sendika, kamusal eğitimin güçlendirilmesi gerektiğinin altını çizdi.
"Eğitimde Sınıfsal Farklılıklar Derinleşiyor"
Açıklamada, eğitimde sınıfsal farklılıkların daha da derinleştiği ve eğitimin ticarileştiği uyarısında bulunuldu. Eğitim-Sen, devletin asli görevinin kamusal ve parasız eğitim sağlamak olduğunu, ancak özel okullara verilen teşviklerle bu görevden uzaklaşıldığını belirtti. Bu teşviklerin özel sektöre öncelik tanıdığını ve eğitimdeki eşitsizlikleri artırdığını ifade eden sendika, kamu kaynaklarının depremden etkilenen bölgelerdeki devlet okullarına, öğretmenlere ve öğrencilere aktarılması gerektiğini vurguladı.
Eğitim-Sen, eğitimin yeniden inşası sürecinde kamu kaynaklarının doğru kullanılması gerektiğini belirterek, "Kamusal eğitim desteklenmeli, eğitime ayrılan bütçe artırılmalı ve okullara ihtiyacı kadar ödenek sağlanmalıdır" ifadeleriyle açıklamasını sonlandırdı.
