İstanbul Milletvekili Kezban Konukçu, Türkiye’de eğitim politikaları konusunda önemli açıklamalarda bulundu. UNICEF ve OECD raporlarına atıfta bulunarak, Türkiye’de 6,5 milyon çocuğun aşırı yoksulluk içinde yaşadığını belirtti ve eğitimde yaşanan ciddi sorunlara dikkat çekti.
Köy Okullarının Kapatılması ve Taşımalı Eğitimdeki Değişiklikler
Konukçu, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 1 Ağustos 2024 tarihinde yürürlüğe giren Taşımalı Eğitim Yönetmeliği’nde yapılan değişiklikleri eleştirdi. Yönetmelik gereği, taşımalı eğitimin kapsamının 50 kilometreden 30 kilometreye düşürülmesi ve daha uzaktaki köylerdeki öğrencilerin okul pansiyonlarına yerleştirilmesi gibi kararlar alındı. Ayrıca, 10 öğrenciden daha az bulunan köylerde taşımalı eğitim kapsamından çıkarıldı.
Bu değişikliklerin köy okullarının kapanmasının ardından çocukların eğitimine erişiminde ciddi zorluklar yarattığını vurgulayan Konukçu, özellikle kız çocuklarının okul terk oranlarının artacağı ve çocuk işçiliğinin yaygınlaşacağı uyarısında bulundu. Ayrıca, yatılı bölge okullarında ideolojik dayatmalar yapıldığına dair kamuoyuna yansıyan bilgilere de dikkat çekti.
Çocukların Eğitim ve Beslenme Hakları
Konukçu, eğitim politikalarının yanı sıra çocukların beslenme hakkının ihlal edildiğini ifade etti. İstanbul Planlama Ajansı'nın (İPA) verilerine göre, Türkiye’de her 3 öğrenciden 1'inin okula gitmeden önce kahvaltı yapamadığını, yüzde 60'ının haftada en az bir gün kahvaltı yapmadığını ve yüzde 19,2'sinin parasızlık nedeniyle haftada en az bir gün aç kaldığını belirtti. Çocukların yetersiz beslenme ve açlık sorunlarına da dikkat çekti.
Sorular:
-
Köy Okullarının Kapatılması ve Taşımalı Eğitim: İktidarınız tarafından köy okullarının kapatılması ve taşımalı eğitime geçiş sonrası öğrencilerin eğitim haklarının elinden alınmasının gerekçesi nedir?
-
Tarikat ve Cemaat Ödenekleri: 2024-2025 yılları için tarikat, cemaat ve vakıflara aktarılan ödeneklerin toplam tutarı nedir?
-
Eğitim Hakkından Yoksun Kalan Öğrenciler: 2023-2024 eğitim öğretim dönemi içinde köy okullarının kapatılmasıyla eğitim hakkından yoksun bırakılan öğrenci sayısı nedir? Bu öğrencilerin cinsiyetlere göre dağılımı nasıldır?
-
Eğitim Politikalarının Sonuçları: MESEM’ler, taşımalı eğitimin kaldırılması, öğrencilerin pansiyonlara yerleştirilmesi ve köy okullarının kapatılması ile amaçlanan nedir? Türkiye’nin okulsuzlaştırılması ve çocuk işçiliği ile cinsel istismar mı hedeflenmektedir?
-
Yoksulluk Döngüsü: MEB’in çocukların eğitim ve iyi hali garantileme sorumluluğuna rağmen yoksul çocukların daha fazla yoksulluk döngüsüne gireceği öngörülmekte midir?
-
Beslenme ve Din Eğitimi: Ekonomik tasarruf çağrıları yapılırken temel ihtiyaç olan beslenmeden tasarruf yapılmasının açıklaması nedir?
-
Eğitim ve Kamusal Hizmetler: Taşımalı eğitim üzerinden uygulanan “tasarruf” tedbirlerinin, eğitimi bütünüyle kamusal hizmetten çıkarma amacı güdüp gütmediği konusunda bir açıklama yapılacak mıdır?
-
Okulsuz Mahalle ve Köy Sayısı: Türkiye genelinde okulu bulunmayan mahalle ve köy sayısı kaçtır?
-
Köy Okullarının Yeniden Açılması: Taşımalı eğitim uygulamasının sonlandırılarak köy okullarının yeniden açılması ve kadrolu, güvenceli öğretmen atamalarına yönelik bir çalışma yapılması düşünülmekte midir?
Kezban Konukçu’nun açıklamaları, Türkiye’nin eğitim politikaları ve çocuk hakları konusundaki ciddi endişeleri gündeme getirirken, ilgili kurumların bu sorulara vereceği yanıtlar merakla beklenmektedir.